Get Adobe Flash player
просмотров: 169

ТОПИКИ

просмотров: 169

Топики по иностранному языку – это короткие тематические рассказы, используемые для изучения языка.

Умберто Эко, итальянский писатель и философ, написал потрясающее по своей мудрости и глубине письмо, которое адресовано его внуку. Оно называется «Дорогой внук, учи наизусть». Главная мысль в нем о том, что мы страдаем от плохой памяти и создаем себе, вместо ее тренировки, костыли в виде Гугла, гаджетов и различных веб-сервисов. Мы ограничиваем свою жизнь своей собственной и игнорируем опыт прошлых поколений. Прочтите его полностью и признайтесь себе, что с памятью нужно что-то делать и это не вопрос утилитарный, это вопрос понимания мира и происходящего в нем. Это вопрос выживания! (Слава Баранский, Лайфхакер)

Caro nipotino mio,

non vorrei che questa lettera natalizia suonasse troppo deamicisiana, ed esibisse consigli circa l’amore per i nostri simili, per la patria, per il mondo, e cose del genere. Non vi daresti ascolto e, al momento di metterla in pratica (tu adulto e io trapassato) il sistema di valori sar? cos? cambiato che probabilmente le mie raccomandazioni risulterebbero datate.

Quindi vorrei soffermarmi su una sola raccomandazione, che sarai in grado di mettere in pratica anche ora, mentre navighi sul tuo iPad, n? commetter? l’errore di sconsigliartelo, non tanto perch? sembrerei un nonno barbogio ma perch? lo faccio anch’io…
Ma non ? di questo che volevo parlarti, bens? di una malattia che ha colpito la tua generazione e persino quella dei ragazzi pi? grandi di te, che magari vanno gi? all’universit?: la perdita della memoria.
? vero che se ti viene il desiderio di sapere chi fosse Carlo Magno o dove stia Kuala Lumpur non hai che da premere qualche tasto e Internet te lo dice subito. Fallo quando serve, ma dopo che lo hai fatto cerca di ricordare quanto ti ? stato detto per non essere obbligato a cercarlo una seconda volta se per caso te ne venisse il bisogno impellente, magari per una ricerca a scuola. Il rischio ? che, siccome pensi che il tuo computer te lo possa dire a ogni istante, tu perda il gusto di mettertelo in testa. Sarebbe un poco come se, avendo imparato che per andare da via Tale a via Talaltra, ci sono l’autobus o il metro che ti permettono di spostarti senza fatica (il che ? comodissimo e fallo pure ogni volta che hai fretta) tu pensi che cos? non hai pi? bisogno di camminare. Ma se non cammini abbastanza diventi poi “diversamente abile”, come si dice oggi per indicare chi ? costretto a muoversi in carrozzella. Va bene, lo so che fai dello sport e quindi sai muovere il tuo corpo, ma torniamo al tuo cervello…

Мой дорогой внук,

Я не хотел бы, чтобы это рождественское письмо звучало слишком наставительно, в духе Де Амичиса, и проповедовало бы любовь к нашим ближним, родине, человечеству и тому подобным вещам. Ты не стал бы к этому прислушиваться (ты уже взрослый, а я слишком стар), так как система ценностей настолько изменилась, что мои рекомендации могут оказаться неуместными.

Итак, я хочу дать только один совет, который может пригодиться тебе на практике сейчас, когда ты пользуешься своим планшетом. Я не стану давать тебе совет не заниматься этим из страха показаться глупым стариком. Я ведь и сам им пользуюсь…
Но я не об этом хотел с тобой говорить, а о болезни, которая поразила твое и предыдущее  поколение, которое уже учится в университетах. Я говорю о потере памяти.
Это правда, что если ты захочешь узнать, кто такой Карл Великий или где находится Куала-Лумпур, то ты сможешь нажать на кнопку и тотчас узнать все из интернета. Делай это, когда тебе нужно, но, получив справку, старайся запомнить ее содержание, чтобы не искать вторично, когда эти знания тебе понадобятся в школе, например. Плохо то, что понимание того, что компьютер может в любой момент ответить на твой вопрос, отбивает у тебя желание запоминать информацию. Этому явлению можно привести следующее сравнение: узнав, что с одной улицы до другой можно добраться на автобусе или метро, что очень удобно в случае спешки, человек решает, что у него больше нет необходимости ходить пешком. Но если ты перестанешь ходить, то превратишься в человека, вынужденного передвигаться в инвалидной коляске. О, я знаю, что ты занимаешься спортом и умеешь управлять своим телом, но вернемся к твоему мозгу….

Читать далее

просмотров: 55

Топики по иностранному языку – это короткие тематические рассказы, используемые для изучения языка.

Warning: Reading this article may make you start exercising. If you really hate exercise, then you should not risk reading further. If you do hate it, but wish you didn’t, then read on. You may soon feel satisfied with yourself for actually taking care of your body, rather than feeling guilty for not exercising!
Here’s how to tackle each one of your exercise excuses, get into action, and give your body the attention it craves.
IMG_0669IMG_5650

“I need to exercise for at least 30 minutes a day to get results.”

Внимание! Прочтение этой статьи может заставить вас заниматься спортом! Если это не входит в ваши планы, то лучше не рискуйте и перейдите к чтению другой страницы.
Уверен, что практически все люди хотят быть здоровыми, красивыми и сильными. Все прекрасно знают, что самый действенный способ для этого — физические упражнения. Но, к сожалению, дальше этого знания как-то не идет. Человек вроде бы и хочет, вроде бы и пытается, но все попытки ограничиваются несколькими утренними пробежками или покупкой абонемента в тренажерку. После этого наваливается усталость, апатия, пропуски и, в результате, человек самому себе ставит штамп «К спорту не пригоден» и спокойно располагается возле телевизора.
Однако, если исходить из аксиомы, что все мы сделаны из одинаковых мышц и костей, причина подобной непригодности кроется в каком-то другом месте. Да, вы уже поняли, дело именно в голове. Вернее, в тех мыслях и установках, которые не дают нам добиться спортивных успехов и сводят все хорошие начинания в этом деле на нет. Так что, начинать надо именно с них, чем мы сейчас и займемся

«Необходимо заниматься не менее 30 минут в день для появления результата»

Читать далее

просмотров: 130

Топики по иностранному языку – это короткие тематические рассказы, используемые для изучения языка.

Math, math everywhere!

But where’s all this math that we’re going on about? Isn’t math all about numbers? If you look around right now, you can probably spot a few numbers here and there, for example the page numbers in your latest copy of Scientific American, but these are just symbols invented and printed by people, so they can hardly be said to reflect our Universe being mathematical in any deep way.

Because of our education system, many people equate mathematics with arithmetic. Yet mathematicians study abstract structures far more diverse than numbers, including geometric shapes. Do you see any geometric patterns or shapes around you? Here again, human-made designs like the rectangular shape of this book don’t count. But try throwing a pebble and watch the beautiful shape that nature makes for its trajectory! The trajectories of anything you throw have the  same shape, called an upside-down parabola. When we observe how things move around in orbits in space, we discover another recurring shape: the ellipse. Moreover, these two shapes are related: the tip of a very elongated ellipse is shaped almost exactly like a parabola, so in fact, all of these trajectories are simply parts of ellipses…

Кругом одна математика

http://inosmi.ru   О какой такой математике мы собираемся говорить? О математике, изучающей лишь числа? Оглянитесь вокруг себя, и вы, наверное, сможете увидеть где-нибудь небольшое количество каких-нибудь цифр (скажем, номера страниц в свежем выпуске журнала “Scientific American”), но эти цифры – всего лишь символы, придуманные и напечатанные людьми, поэтому когда мы говорим о том, что Вселенная по своей сути является математическим объектом, то мы, конечно же, не эти цифры имеем в виду.
Многие люди приравнивают математику к арифметике – здесь сказывается влияние нашей системы образования. Однако, вопреки распространенному мнению, математики изучают и другие абстрактные структуры, гораздо более разнообразные, чем числа, – в том числе и геометрические объекты. Например, нас постоянно окружает множество всяких геометрических фигур и тел, не так ли? (Вещи, созданные человеком, типа моей книги в виде параллелепипеда, здесь мы в расчет не берем.) Бросьте камешек параллельно земле, и вы увидите, сколь совершенна линия траектории, созданная природой! Траектории брошенных тел представляют собой разновидности перевернутой параболы…

Читать далее

просмотров: 91

Топики по иностранному языку – это короткие тематические рассказы, используемые для изучения языка.

Der Kontakt zwischen Lehrern und Sch?lern ?ber das Netzwerk Facebook ist in Rheinland-Pfalz jetzt offiziell tabu. Das Bildungsministerium habe die Schulen dar?ber informiert, sagte ein Ministeriumssprecher in Mainz. Damit sollen Freundschaften ?ber Facebook ebenso nicht mehr m?glich sein wie das Nutzen des Netzwerks als Lernplattform, erkl?rte der Datenschutzbeauftragte Edgar Wagner.

Die Trennung sei auch n?tig, weil der Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule mit dem Gesch?ftsmodell von Facebook – einer Auswertung pers?nlicher Daten f?r kommerzielle Zwecke – nicht zu vereinbaren sei. Zum Austausch gebe es Alternativen.

В федеральной земле Германии Рейнланд-Пфальц учителям запретили «дружить» со школьниками в Facebook, сообщает Die Welt. Законодатели считают, что коммерческий характер социальной сети противоречит образовательным целям и информационной безопасности.

Это не первый немецкий регион, где было решено запретить учителям и школьникам общаться в соцсети. Ранее подобное правило ввели в Баден-Вюртемберге. Причиной послужило беспокойство о защите личных данных, которые используются  компанией Facebook в рекламных целях. Немецкие чиновники выступают против того, чтобы школьники были втянуты в этот процесс.
Читать далее

просмотров: 184

Топики по иностранному языку – это короткие тематические рассказы, используемые для изучения языка.

Joanne Lipman

I had a teacher once who called his students “idiots” when they screwed up. He was our orchestra conductor, a fierce Ukrainian immigrant named Jerry Kupchynsky, and when someone played out of tune, he would stop the entire group to yell, “Who eez deaf in first violins!?” He made us rehearse until our fingers almost bled. He corrected our wayward hands and arms by poking at us with a pencil.

Today, he’d be fired. But when he died a few years ago, he was celebrated: Forty years’ worth of former students and colleagues flew back to my New Jersey hometown from every corner of the country, old instruments in tow, to play a concert in his memory. I was among them, toting my long-neglected viola. When the curtain rose on our concert that day, we had formed a symphony orchestra the size of the New York Philharmonic.

.

Джоанн Липман (Joanne Lipman)

Когда-то у меня был учитель, который обзывал учеников идиотами, когда они делали ошибки. Он дирижировал нашим оркестром – злой и беспощадный иммигрант с Украины по имени Джерри Купчинский (Jerry Kupchynsky). И когда кто-то брал не ту ноту, он останавливал игру всего оркестра и орал: «Кто это там в первых скрипках такой глухоооой?». Он заставлял нас репетировать, пока мы не стирали пальцы чуть ли не до крови. Он выпрямлял наши непослушные пальцы и непокорные руки, тыкая в них карандашом.  

Сегодня его бы за это уволили. Но когда несколько лет назад он умер, его поминали с почестями. Бывшие ученики и коллеги, которых немало набралось за 40 лет его работы, слетелись изо всех уголков страны в мой родной дом в Нью-Джерси, взяв с собой старые инструменты, чтобы сыграть концерт в память об учителе. И я, достав свой давным-давно позабытый альт, тоже к ним присоединилась. В тот день, когда на устроенном нами концерте подняли занавес, все увидели на сцене наш симфонический оркестр, размером ничуть не меньше нью-йоркского филармонического оркестра.

Читать далее

просмотров: 62

  http://georgecouros.ca/

I saw this visual from Bill Ferriter and I just wanted to share it on my blog because I believe in a lot of what it says.

http://умная-школа.рф/

Задумывались ли вы, что может дать развитие технологий нашим детям? Какую пользу из этого мы можем для них извлечь? Предлагаем вашему вниманию наглядный пример «правильных» и «неправильных» образовательных задач.

Читать далее

просмотров: 62







Май 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Апр    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  




Официальный интернет-портал правовой информации








Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Башкирская гимназия № 158 имени Мустая Карима” городского округа город Уфа Республики Башкортостан
сокращенное: МБОУ “Башкирская гимназия № 158 им. Мустая Карима”
Место нахождения (юридический и фактический адрес) :
450074, Республика Башкортостан, г. Уфа, Кировский район, ул. З.Исмагилова, 1.
Руководитель образовательного учреждения:
Ахмадеева Гульназ Гафировна
тел (факс) 8(347) 2 89 52 50, bg158ufa@mail.ru

Башкирская гимназия №158 им. М. Карима

Copyright © 2021. All Rights Reserved.