НОВОСТИ

21 февраль — Халыҡ-ара туған тел көнө уңайынан Мостай Кәрим исемендәге 158-се Башҡорт гимназияһында йөкмәткеле саралар үтте. Шуларҙың береһе «Үҙ телемдә һөйләшәм» тип аталып, унда гимназист бер туғандар сығыш яһаны. Өлгөлө, балаларына матур тәрбиә биргән ғаиләләр күп беҙҙә. Бөгөнгө сарала ғаиләлә башҡортса аралашҡан уҡыусылар рәхәтләнеп шиғырҙар һөйләне, үҙ-ара аралашып, «Аманат» журналындағы мәҡәләләргә үҙ фекерҙәрен белдереп, байрам кәйефендә таралышты. «Бала тәрбиәләүҙәге иң яҡшы алымдарҙың береһе – ғаиләлә кешеләрҙең яҡшы эштәре тураһында һөйләү»,- ти Мостай Кәрим. Шундай рухлы балалар үҫтергәнегеҙ өсөн рәхмәт, ата-әсәләр!

Ежегодно 21 февраля в мире отмечается Международный день родного языка (International Mother Language Day).
Международный день родного языка был утвержден на Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1999 году и отмечается во всем мире с 2000 года в целях поощрения языкового и культурного разнообразия и многоязычия. Генеральная Ассамблея ООН приветствовала провозглашение этого дня в своей резолюции 2002 года.
Эта дата была выбрана в знак памяти событий 21 февраля 1952 года, когда в Дакке, столице нынешней Бангладеш, от пуль полицейских погибли студенты – участники демонстрации в защиту своего родного языка бенгали. Протестующие требовали признать его одним из государственных языков страны.

Родной язык – это выражение самосознания и связи поколений. Он тесно связан с историей этноса, обеспечивает его единство и становится залогом его оригинальности: он формирует неразрывную связь между его носителями и служит основой для народа. Языки содержат в себе совокупность приобретенных знаний. Так, некоторые из них неповторимым образом описывают определенную среду, например, амазонские джунгли, отмечают свойства лечебных трав или содержат сведения по астрономии.

Цели и задачи создания курса
Цель: Изучить возможности сайта “Единое содержание общего образования”, онлайн сервисов “Конструктор рабочих программ” и “Тематический классификатор содержания образования”

Задачи: Исследовать раздел сайта с примерными рабочими программами учебных предметов;
Исследовать раздел сайта с нормативными документами;
Создать рабочую программу с помощью конструктора рабочих программ;
Изучить особенности тематического классификатора содержания образования по предмету
https://do.irorb.ru/course/онлайн-курс-конструктор-рабочих-программ

🖌️ Ребята из Башкортостана могут стать авторами поздравительной открытки! Минпросвещения России объявляет конкурс на самый оригинальный рисунок ко Дню защитника Отечества и Международному женскому дню. Лучшие работы станут иллюстрациями открыток министерства.

❗Участвовать в конкурсе могут дошкольники и школьники вместе со взрослыми – учителями, воспитателями и родителями.

📌 Как это сделать:

🔸направьте скан рисунка до 20 февраля по адресу risuemprazdnik@yandex.ru,
🔸в письме укажите фамилию, имя, отчество участника, возраст, регион и номер школы или детского сада.

🎉 Имена авторов лучших работ объявят 23 февраля. Победители получат Яндекс.Станцию – умную колонку с Алисой.

🙌 Желаем удачи юным художникам!

#Рекомендуем #Творчество #Конкурс #Минпросвещения #Открытка #Воспитание #23Февраля #8Марта

«Аманат» — ежемесячный детско-юношеский художественно-публицистический журнал на башкирском языке. Включает разделы, посвященные детскому творчеству и досугу, жизни народов республики Башкортостан, науке и технике, литературе и искусству, спорту, школьной жизни и сохранению окружающей среды

Ученик 11 А класса, ПОБЕДИТЕЛЬ регионального этапа Всероссийской олимпиады по географии.

Всероссийская олимпиада состоит из нескольких этапов: классного, школьного, муниципального, регионального и заключительного. На различных этапах принимают участие 7-11 классы, а на региональном этапе участвуют только 9-11 классы. Особенностью этой олимпиады является то, что для выполнения заданий для 9 класса приглашаются ученики 7-8 классов.

Олимпиада по географии состоит из трех частей – теоретической, практической, требующей работы с картами, и тестовой. На выполнение всех заданий ребятам дается 4 часа. Во время олимпиады участникам запрещено пользоваться телефонами. Школьники могут использоваться только канцелярские принадлежности, простой калькулятор, линейку и транспортир.