УЧИТЕЛЬ
В современных условиях классному руководителю необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий. В соответствии с этим возникает острая необходимость пересмотра методов и технологий работы классного руководителя, потребность в освоении интерактивных технологий, направленных на развитие коммуникативной культуры ребёнка, обеспечивающих условия его эффективной социализации, развитие индивидуальности каждого и воспитание его личности в ситуациях общения и взаимодействия людей друг с другом.
Аминева Регина Римовна, классный руководитель 2 «Б» класса и Абельгузина Гульназ Ганиевна, классный руководитель 4 «А» класса ознакомили с инновационными воспитательными технологиями, их применением в работе классного руководителя.
Хафизов Хайдар Ренадович, классный руководитель 6 «Г» класса ознакомил с инновационными технологиями в патриотическом воспитании.
Использование в 21 веке инновационных форм являются доминирующим звеном в развитии не только образовательного процесса, но и воспитательного, гражданско-патриотического воспитания. Они любимы учениками, учителями и родителями.
Цели и задачи создания курса
Цель: Изучить возможности сайта “Единое содержание общего образования”, онлайн сервисов “Конструктор рабочих программ” и “Тематический классификатор содержания образования”
Задачи: Исследовать раздел сайта с примерными рабочими программами учебных предметов;
Исследовать раздел сайта с нормативными документами;
Создать рабочую программу с помощью конструктора рабочих программ;
Изучить особенности тематического классификатора содержания образования по предмету
https://do.irorb.ru/course/онлайн-курс-конструктор-рабочих-программ
«Горячая линия» по вопросам единого государственного экзамена Телефон: 8(347) 218-03-81, 218-03-28. Время работы ежедневно с 9.00 до 18.00, кроме выходных дней. Обеденный перерыв с 13.00 до 14.00
Для участия в сдаче ЕГЭ в 2022 году необходимо подать заявление и выбрать предметы до 1 февраля включительно.
0, , 14 Окт. 2024
- Критерии оценивания выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку в 2022 году
0, 146.7 KB, 14 Окт. 2024 - Спецификация итогового собеседования по русскому языку в 2022 году
0, 449.7 KB, 14 Окт. 2024
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая. Читать далее
- Раскраска. Детская шалость - причина пожара
0, , 14 Окт. 2024 - Раскраска. Детям о правилах пожарной безопасности
0, , 14 Окт. 2024 - Раскраска. Осторожно - электричество
0, , 14 Окт. 2024
17, 20 декабря 2021 года в Башкирской гимназии №158 им.Мустая Карима г.Уфы прошла диагностика профессиональных компетенций учителей по предметам: башкирский язык, башкирская литература, русская литература, история, информатика, начальное образование.
Такую оценку компетенций педагогов мы проводим для выявления их сильных сторон (эта информация бывает очень важной при формировании кадрового резерва образования) и для выявления их профессиональных дефицитов. В то же время, профдиагностика необходима при анализе результатов олимпиадного движения, государственной итоговой аттестации учащихся, для того чтобы выстраивать работу учителя и гимназии на перспективу.
Напомним, что проект «Разработка модели единого образовательного пространства организаций дошкольного и общего образования г.Уфы с углубленным изучением башкирского языка» реализуется при поддержке Фонда содействия гражданскому обществу Республики Башкортостан.
