УЧИТЕЛЬ

В современных условиях классному руководителю необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий. В соответствии с этим возникает острая необходимость пересмотра методов и технологий работы классного руководителя, потребность в освоении интерактивных технологий, направленных на развитие коммуникативной культуры ребёнка, обеспечивающих условия его эффективной социализации, развитие индивидуальности каждого и воспитание его личности в ситуациях общения и взаимодействия людей друг с другом.

Аминева Регина Римовна, классный руководитель 2 «Б» класса и Абельгузина Гульназ Ганиевна, классный руководитель 4 «А» класса ознакомили с инновационными воспитательными технологиями, их применением в работе классного руководителя.
Хафизов Хайдар Ренадович, классный руководитель 6 «Г» класса ознакомил с инновационными технологиями в патриотическом воспитании.

Использование в 21 веке инновационных форм являются доминирующим звеном в развитии не только образовательного процесса, но и воспитательного, гражданско-патриотического воспитания. Они любимы учениками, учителями и родителями.

 

Цели и задачи создания курса
Цель: Изучить возможности сайта “Единое содержание общего образования”, онлайн сервисов “Конструктор рабочих программ” и “Тематический классификатор содержания образования”

Задачи: Исследовать раздел сайта с примерными рабочими программами учебных предметов;
Исследовать раздел сайта с нормативными документами;
Создать рабочую программу с помощью конструктора рабочих программ;
Изучить особенности тематического классификатора содержания образования по предмету
https://do.irorb.ru/course/онлайн-курс-конструктор-рабочих-программ

«Горячая линия» по вопросам единого государственного экзамена Телефон: 8(347) 218-03-81, 218-03-28. Время работы ежедневно с 9.00 до 18.00, кроме выходных дней. Обеденный перерыв с 13.00 до 14.00

Для участия в сдаче ЕГЭ в 2022 году необходимо подать заявление и выбрать предметы до 1 февраля включительно.

Для выпускников текущего года русский язык и математика (базовая или профильная) являются обязательными для сдачи предметами, остальные дисциплины школьники выбирают самостоятельно, с учетом будущего поступления в вузы. Заявление на участие в ЕГЭ выпускник текущего года подает в ту образовательную организацию, где обучается.
Экстерны подают заявления в образовательные организации по собственному выбору.
Выпускники прошлых лет подают заявление в органы, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства. При себе им необходимо иметь аттестат о среднем общем образовании или заверенную в установленном порядке копию документа об образовании, а также паспорт и СНИЛС.

Читать далее


Скачать книгу. АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ (158)

  • Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов итогового собеседования по русскому языку в 2022 году (176)
  • Критерии оценивания выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку в 2022 году (173)
  • Спецификация итогового собеседования по русскому языку в 2022 году (174)
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 г. № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52 953).

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая. Читать далее

  • Раскраска. Детская шалость - причина пожара (170)
  • Раскраска. Детям о правилах пожарной безопасности (176)
  • Раскраска. Осторожно - электричество (172)

17, 20 декабря 2021 года в Башкирской гимназии №158 им.Мустая Карима г.Уфы прошла диагностика профессиональных компетенций учителей по предметам: башкирский язык, башкирская литература, русская литература, история, информатика, начальное образование.

Такую оценку компетенций педагогов мы проводим для выявления их сильных сторон (эта информация бывает очень важной при формировании кадрового резерва образования) и для выявления их профессиональных дефицитов. В то же время, профдиагностика необходима при анализе результатов олимпиадного движения, государственной итоговой аттестации учащихся, для того чтобы выстраивать работу учителя и гимназии на перспективу.

Напомним, что проект «Разработка модели единого образовательного пространства организаций дошкольного и общего образования г.Уфы с углубленным изучением башкирского языка» реализуется при поддержке Фонда содействия гражданскому обществу Республики Башкортостан.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?